A. Visi

Visi merupakan keinginan dan pernyatan moral yang menjadi dasar atau

rujukan dalam menentukan arah dan kebijakan pimpinan dalam membawa gerak langkah organisasi menuju masa depan yang lebih baik, sehingga eksistensi/ keberadaan organisasi dapat diakui oleh masyarakat. Visi merupakan gambaran tentang masa depan (future) yang realistik dan ingin diwujudkan dalam kurun waktu tertentu. Ini sejalan dengan pendapat Akdon, yang menyatakan bahwa Visi adalah pernyataan yang diucapkan atau ditulis hari ini, yang merupakan proses manajemen saat ini yang menjangkau masa yang akan datang. Visi yang tepat bagi suatu satuan pendidikan akan menjadi pemercepat (accelerator) kegiatan instansi pemerintah bersangkutan, meliputi perencanaa strategi, perencanaan kegiatan tahunan, pengelolaan sumber daya, pengembangan idikator kinerja, pengukuran kinerja, dan evaluasi pengukuran kinerja instansi tersebut. Visi dari SMP Negeri 1 Belik yaitu sebagai berikut: “Terwujudnya insan yang berkarakter, berprestasi, berwawasan global, dan cinta lingkungan”. Agar mudah diingat, visi tersebut dapat diringkas menjadi:

“Berkarakter, Berprestasi, Berwawasan Global, dan Cinta Lingkungan”

Adapun Indikator Visi SMP Negeri 1 Belik yaitu sebagai berikut:

1. Terwujudnya insan yang memiliki karakter kuat, berlandaskan 8 (delapan) dimensi profil lulusan, dan mampu menjadi agen perubahan positif dalam masyarakat, yaitu:
   1. Pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai 8 (delapan) dimensi profil lulusan.
   2. Ada 8 (delapan) dimensi profil lulusan, yaitu:
      • Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa;
      • Kewargaan;
      • Penalaran Kritis;
      • Kreativitas;
      • Kolaborasi;
      • Kemandirian;
      • Kesehatan;
      • Komunikasi
   3. Terwujudnya murid yang berprestasi dalam bidang akademik atau pun non akademik, yaitu:
      • Tercapainya prestasi akademik dan non akademik yang menunjukkan keunggulan secara regional, nasional, dan global.
      • Terlaksananya pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan pembelajaran mendalam

3. Terwujudnya insan yang berwawasan global berdasarkan berlandaskan 8 (delapan) dimensi profil lulusan, yaitu:
   • Terwujudnya insan yang mampu memahami, menghargai, dan merespon berbagai isu yang terjadi di seluruh dunia (politik, ekonomi, sosial, lingkungan, budaya)
   • Menunjukkan kepedulian pada masalah global (lingkungan, kemnusiaan, perdamaian, kesetaraan gender, perubahan iklim, dsb)
   • Mampu mengaplikasikan dan mengembangkan IPTEK dalam kehidupan sehari-hari
   • Memiliki sikap hormat dan toleran terhadap segala bentuk keberagaman di dunia

4. Terbentuknya karakter murid yang Cinta Lingkungan
   • Memiliki kepedulian      terhadap     dirinya     sendiri,      orang     lain,      dan lingkungannya dengan terbentuknya budaya hidup bersih, dan sehat.
   • Memiliki pemahaman tentang pentingnya pelestarian alam dan dampak kerusakan lingkungan
   • Menerapkan gaya hidup ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari

B.  Misi

Dalam upaya mewujudkan visi sekolah, telah dilakukan elaborasi dengan

cara menganalisis ruang lingkup misi (mission area analysis) yang kemudian menghasilkan rumusan (mission statement), sebagai berikut:

1. Mewujudkan lulusan yang berkarakter berlandaskan 8 (delapan) dimensi profil lulusan: Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kemandirian, Kesehatan, dan Komunikasi
2. Mengembangkan perangkat kurikulum yang lengkap dan mutakhir yang sesuai dengan pembelajaran mendalam
3. Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan
4. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan
5. Mengusahakan sarana, prasarana dan multimedia yang lengkap dan relevan
6. Mengembangkan bakat, minat, dan potensi murid secara optimal mellaui kegiatan ekstrakurikuler
7. Mengoptimalkan pemanfaatan media digital dan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dan pencarian informasi
8. Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan keterampilan abad 21
9. Membekali murid dengan pengetahuan dan keterampilan yang relevan untuk bersaing di kancah global
10. Melaksanakan pengelolaan dan pelestarian lingkungan
11. Membudayakan lingkungan sekolah yang hijau, bersih, dan sehat (Green & Clean School)